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辩证看信仰 释悟凡法师 一、信仰的存在 人们富裕起来后，就有了时间思考人生的意义，追求人生存在的价值了。从心理学意义上说，就是追求人的“终极关切”。从古希腊神殿中走下来的“人，认识你自己”的哲学格言，到人文主义、人本主义，再到今天各式各样的哲学与宗教，无不延续着这一探求生命存在价值与终极意义的主线。 当一个人的物质需求基本满足，亲情、友情等情感基本稳定，社会成就也基本完成时，人生就...
悟凡法师
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/06140182765.html
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无量的，可见人生意义的重大。“革命烈士纪念碑”、“烈士陵园”记载着许许多多为革命牺牲的烈士，他们的死比泰山还重，他们的英名与泰山并寿。“为人民利益而死”，是社会主义道德的最高要求。
古人云：泰山...
不详
|五明研究|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/08/11345389856.html
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思想倾向，这正是杜甫等唐代诗客骚人所需补充的思想营养，也是穷则独善其身的需要。[10] 第五，诗禅相似。它们都是人类深刻的生命体验，最根本的相同之处在于它们都是对人生意义的终极追问。人是一种有反思...着生命的意义，体验着苦难的人生。他的晚年诗歌表达了对生命的理解，记录下最切身的体验。正因为具有这些相似性，所以，杜甫接受禅宗思想的影响，一点也奇怪。这是诗人杜甫与禅宗结缘的文学内在原因。 二、禅宗...
邓绍秋
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/17544771114.html
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不知“为何而来”，人生便无意义可言；“为何而做”，生活则无趣可说；“为何而活”，生命就无价值可谈。综观现代之人，常因不明此里，而感无奈！由此缘起，故写此书！
命名由来，何取“一念之间－成功的人生观...心”。然人生成败，归于意念之正邪；因观念产生行为行为，行为决定一生，这是必然的法则。故余藉经典智慧，融合当今事理，畅谈世人问题，点出众人迷思！此书所谈概括人生三大部分：
一、人生意义－人走过一生...
释达观
|五明研究|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/10/07503292392.html
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海德格尔与禅宗关注的核心都是人生的意义和价值问题，他们都是在对人生意义进行冥思或静虑，也正是从这一根本点出发，海德格尔与禅宗所思所得显出极为惊人的相似。 一、“存在”与“实相”——意义的设问与体验的...，求佛见性却事干重大，它乃人生的意义，有关人世之根本，必须时时在心中体悟，在世界领悟。 二、“此在是烦”与“人生是苦”——意义的遮蔽与体验的生发 此在是通达存在的一条道路。然而，此在状况堪忧。自...
班秀萍
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23441541066.html
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乞丐；还有春风得意、事业有成的人、也有那些苦苦奋斗、艰难谋生的小人物；有学历很高、学识渊博的教授，也有在校园里做杂工的工人等等。对照着他们，我思考着自己，思考着人生意义和价值。我会问自己，如果将来能...从对物理学的痴迷，滑向了对佛法的深深眷恋。
记得在高中时代，对我影响最大的伟人便是爱因斯坦。他的言论以及关于他的传记，曾在很长时间内左右着我的灵魂。他影响我的不仅仅是让我确立了未来的人生目标与...
李明豪博士自述
|入佛|学佛|
http://www.fjdh.cn/article/2007/04/1619078846.html
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唐老鸭”这么一个形象，都被媒体传播到家喻户晓，但是唐老鸭本身对生命来说，并没有什么意义。
但是佛教里面，不要说一本大乘经典，乃至一句一偈，对我们人生中都有决定性的益处。所以如果能运用现代媒体来传播...真诚地祝福。普愿法界有情同圆种智、共成佛道！南无阿弥陀佛！
传喜法师简介
传喜法师于一九六七年生于中国上海，早年曾研习儒道各家学说，在强烈的求学问道的过程中，引发了对人生意义的思考。法师于...
佚名
|佛教观点|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/03/17024136774.html
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佛教是一种宗教，一种探索人生意义到达深处与极处的宗教，一种完善行为与思想到达究竟圆满的宗教，一种完成人格、净化人性到达正觉解脱的宗教，一种有自己特定含义与意蕴的道德的宗教。佛教道德不同于一般道德，...的苦、社会的苦，还是来自自然的苦，首先是坦然接受，然后想方设法灭除，从痛苦中接解脱出来。无痴是指对宇宙真相与人生实相认识得清清楚楚，没有一丝一毫的无明与痴暗。这样，在正见的指引下，人类就不会有不道德的...
释来圣
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23272539831.html
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“人生的意义何在？”这是个大问题。人从有生以来，很快的老了，死了；在生老病死的过程中，忙着工作，也忙着吃，忙着穿……这到底为了什么？到底有什么意义？谜一样的问题，在儿童，在浑浑噩噩、顺从社会习惯...偶然想起，或一直萦回脑际，并不能解决，还是不得不一直忙下去——忙着工作，忙着吃，忙着穿……唉!到底“人生的意义何在？” “一切都是空的”——在某些人心中，得到了这样的答案。在这些人的思想中，人生忙着...
印顺法师
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23452041147.html
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二十一世纪僧伽的计划及其发展方向。 I．佛教教育的对象 佛教教育的对象主要是人类，在教育工作上也只有人类能真正的了解到人生是什么，人生的真正的意义及认识到这份工作的意义。人类在反省自己时，常常感到我们的生存空间是无极限的，有着许多奇特自然现象，有着许多生物在生活与转变，在找回宇宙的本原与人生的意义的历程里，人类已经走了很远，但他们一直找不到一个圆满的回答。佛教不直接回答，佛教只依据生活本身来...
释觉全
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23562741971.html